- Le savoir, capturé par l’outil
- Former le système, pas l’individu
- La VR formera-t-elle mieux que l’école ?
- S’adapter en continu, ou disparaître
- Vite formés, ou vite largués
- Bitcoin n’est pas le vrai enjeu
- Se former, ou obéir
- Automatiser sans perdre le collectif
- Le métaverse consommera surtout de l’électricité
- Bitcoin peut-il devenir une infrastructure publique ?



































